一、简介

福州大学装备设计制造实验教学中心依托163am银河线路，中心实施校、院两级管理下的中心主任负责制，中心主任由教育部高校机械基础课程教指委委员姚立纲教授担任。面向全校20多个理工科专业学生开放，为学校163am银河线路、至诚学院、海洋学院在校机械工程类学生和电气、过程控制、化工、环境工程等专业的本科生开展专业和机械基础实验，年均开设实验课程37门，实验项目84个，实践教学达到6.2万人时以上。实验室面积13822m2，仪器设备3680台套，设备总价5600万。

二、团队

中心现有专职教师95名，职称分布上，具有正高职称人员27人、具有副高职称人员30人，高级职称人员占专任教师总数60%。学历分布上，具有博士学位的有76人，占专任教师总数的80%。学科队伍中有国家级教学名师1人，英国工程技术学会会士(IET Fellow) 1人，教育部新世纪人才2人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，福建省百千万人才4人，省高校教学名师4人，省高层次创新创业人才1人，省“闽江学者特聘（讲座）教授”6人，宝钢教育优秀教师奖教师6人，霍英东教育基金高等学校青年教师奖获得者2人和省杰出青年科学基金获得者2人，拥有省级教学团队3个。钟舜聪教授获得2020年百千万人才工程国家级人选。

三、理念

中心秉承“明德至诚、博学远志”的校训，把对学生创新精神与实践能力的培养贯穿于整个教学过程，牢固树立 “以学生为中心，强化工程意识，培养创新人才”的教学理念，着力提升学生的工程素质和职业素养，着力培养学生工程实践、工程设计和工程创新的能力。结合机械工程学科建设以及机械制造及其自动化、车辆工程、机器人工程和材料成型机控制工程专业，建立了围绕紧密机械传动，私服驱动及控制和专业机电装备开发应用的核心知识体系。

四、特色

中心始终坚持以工程实际为背景，以工程技术为主线，通过高校和行业企业密切合作，深入科教融合和产教融合，健全协同育人机制，着力培养学生工程实践、工程设计和工程创新的能力；重视实践教学，重视引导和培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和实践能力。研教结合、校政企联合共建共享，打造高水平实验教学平台。

五、人才培养

中心重视实践教学，重视引导和培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和实践能力。中心老师为学生的创新设计制作提供了大量的人力、物力支持，发挥了中心实践基地的作用。学校根据人才培养目标要求，从顶层设计上构建有利于促进学生个性化发展、全面成长成才的培养方案。精简课内学时，增加实验学时，设立科研实践、创新设计、学科实践学分和奖励学分，以学生创新创业能力提升为目标，推动科研优势转化为教学优势，学科优势转化为人才培养优势，资源优势转化为育人优势，营造科教协同、校企协同、校地协同的育人教育环境。 六、教学改革

中心根据机制、车辆工程专业认证要求和机器人工程专业建设需要，制定新的教学大纲，增加设计性、综合性、创新型、探究性实验模块，有效地训练了学生的动手能力和解决实际问题的能力，大大激发了学生的创新思维和创造欲望，对培养学生的综合设计能力、工程实践能力和创新能力起到很好的促进作用。中心加强自主创新实验室建设，为本科生创造自主研制和开发的空间，所购置的先进器材支持学生开展自主创新开发和制作，以自动化生产线为背景，组织学生探索开展机电装备课程设计，学生通过任务理解、方案制定、系统搭建、软件开发和系统联调，较好地培养了学生对机电装备核心技术开发的掌握。

七、竞赛

2020年中心组织学生参加第十四届福建省大学生机械创新设计大赛（即第九届全国大学生机械创新设计大赛福建赛区预赛），获一等奖五项、二等奖六项。在“中铁工业杯”第九届全国大学生机械创新设计大赛中，获一等奖1项、优秀组织奖1项。

中心组织学生参加2020年第三届中国高校智能机器人创意大赛。学生在大赛中捧回7项大奖，其中一等奖2项、二等奖3项、三等奖2项。

近年来学生自主研制12辆方程式赛车（包括6辆汽油机赛车、4辆电动赛车、2辆无人驾驶赛车）参加8届中国大学生方程式汽车系列比赛，共获得25个奖项，参与的车辆工程专业本科生合计 286人次。并赢得“福州地区首支大学生方程式赛车队”、“福建省首支电动大学生方程式赛车队”和“福建省首支无人驾驶大学生方程式赛车队”称号。

在2020年11月8日至15日的中国大学生电动方程式、无人驾驶方程式汽车大赛中，福州大学K-night方程式赛车队电车、无人车以2020赛季省内唯一的无人驾驶方程式赛车A10取得总成绩第5名（全国二等奖）、直线加速第2名、操纵性测试第3名，第四代电动方程式赛车E33总成绩第9名（全国二等奖）的好成绩。

八、成果

2020年，中心面向全校20多个理工科专业学生开放，为在校2250名机械工程类学生和电气、过程控制、化工、环境工程等专业1650余名本科生开展专业和机械基础实验，年均开设实验课程37门，实验项目84项，实践教学达到6.2万人时以上。

2020年中心纵向项目立项29项、各类军工项目立项 12项、横向项目立项164项。授权专利132 项。发表论文 170 余篇，被ESI 收录论文168 篇，比去年全年增加 58 %，学生获得专利22项。学生（包括研究生）发表学术科技论文28篇。

2020年中心教师指导学生参加各类竞赛情况：技能竞赛获国家级奖项13项60多人次；本科生获得福建省大学生机械创新设计大赛获奖15项；大学生创新创业训练计划项目国家级3项11人次；本科生科研训练计划立项21项。本科生科发表论文6篇。获批福州大学线上线下混合式一流课程建设（爱课程SPOC）立项建设9项。

九、学校及各部门支持

教育行政主管部门给予政策支持，福建省高等教育学会实验室专委会给与业务指导。学校主管领导高度重视实验中心的建设工作，中心实施校、中心两级管理，成立中心创新创业创造教育工作领导小组及指导委员会，完善创新创业教育服务体系。设备管理处每年划拨的设备维护费和实验材料费月40万元。2020年教务处划拨实验室建设经费100万元，并立项支持多个课程的建设；学院从福州大学双一流建设专项经费中累计拨付 50 万元，结合专业认证，规划整合中心实验室。